这句话让小明愣住了，他从未想过聪明还有这样的定义。
第二章：转变
从那天起，李明开始特别关注小明。他不仅在学业上给予指导，更在生活中以身作则，向小明展示什么是真正的道德。
一次，学校组织了一次公益活动，李明带着小明和其他几个学生去敬老院看望老人。在那里，小明看到了李明如何耐心地与老人们交谈，如何细心地照顾他们。这一切深深地触动了小明的心。
活动结束后，李明对小明说：“你看，帮助他人不仅能让别人感到温暖，自己也会感到快乐。这就是道德的力量。”
小明若有所思地点了点头，他开始意识到，自己以前的行为是多么的幼稚和自私。
第三章：考验
然而，改变并非一帆风顺。不久后，小明在学校里遇到了一个巨大的考验。
班上有个叫小丽的同学，家境贫寒，常常受到其他同学的嘲笑。一天，小明无意中听到几个同学在背后议论小丽，心中涌起一股不平之气。他本可以像以前一样视而不见，但李明的教诲让他做出了不同的选择。
小明站了出来，严厉地制止了那几个同学的行为，并告诉他们：“我们应该尊重每一个人，无论他们的家境如何。”
这件事在学校里引起了不小的轰动，小丽也因此对小明充满了感激。李明得知后，欣慰地对小明说：“你做得很好，这就是道德的体现。”
第四章：成长
随着时间的推移，小明在李明的引导下，逐渐成长为一个品学兼优的学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，更在道德品质上得到了大家的认可。
一次，学校举办了一场道德演讲比赛，小明毫不犹豫地报名参加了。在演讲中，他分享了自己在李明老师教导下的成长经历，讲述了道德育人的重要性。他的演讲情真意切，打动了在场的每一个人，最终获得了比赛的第一名。
李明看着台上的小明，眼中闪烁着骄傲的光芒。他知道，自己的育人理念在小明的身上得到了最好的体现。
第五章：传承
几年后，小明考上了理想的大学，毕业后选择回到小镇，成为了一名像李明一样的老师。他深知，道德育人的重要性，决心将这份高尚的思想传承下去。
在课堂上，小明不仅教授知识，更注重培养学生的道德品质。他常常用自己的亲身经历来教育学生，告诉他们：“知识固然重要，但道德才是立身之本。”
小明的学生们在他的教导下，也逐渐成长为一群有知识、有道德的优秀青年。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在社会上展现了高尚的道德品质。